Materiales educativos de Lampara Books para abordar la crisis de alfabetización

LA ÚLTIMA LÍNEA de materiales educativos de la editorial local Lampara Books, desarrollada como una medida proactiva contra los retrocesos en alfabetización en Filipinas, ha sido lanzada. Los libros están orientados a mejorar la comprensión lectora, la alfabetización básica, las habilidades numéricas y el apoyo al aprendizaje en el hogar.

La crisis de alfabetización de la nación informa esta línea. Un estudio publicado por el Journal of Interdisciplinary Perspectives reveló que muchos estudiantes filipinos jóvenes han avanzado a niveles primarios superiores a pesar de tener dificultades con las habilidades básicas de lectura y matemáticas.

A través de las nuevas ofertas de Lampara Books, los maestros y padres pueden ayudar a llenar los vacíos en el sistema educativo.

"Estamos aquí. ¿En quién más pueden confiar el gobierno o sus ciudadanos para editoriales como nosotros que desarrollan libros para niños?" Segundo Matias, Jr., director ejecutivo de Lampara Books, dijo a BusinessWorld al margen del lanzamiento de la colección el 3 de marzo.

Cada libro de la colección fue creado en colaboración con especialistas en lectura y maestros Victor Villanueva y Daisy Jane Calado, junto con escritores como Eugene Y. Evasco y Genaro R. Gojo Cruz, por nombrar algunos.

Aunque el sistema de educación pública ha estado lidiando con los vacíos educativos a través de medios digitales, el Sr. Matias señaló que este no debería ser el enfoque para los niños en los niveles K-3 (jardín de infantes a tercer grado).

"Lo digital tiene cierta contribución al K-3, pero no es necesariamente bueno. Esos niveles tratan con lo básico. Si no puedes proporcionar los materiales adecuados para ellos en esa etapa, entonces ya están atrasados", explicó.

Al asociarse con consultores clave de alfabetización y profesionales de la educación, los materiales de Lampara cumplen con altos estándares pedagógicos sin sacrificar el entretenimiento y la diversión, dijo. Por ejemplo, su serie Let's Read en inglés permite a los estudiantes aplicar habilidades fonéticas de manera estructurada.

De manera similar, sus materiales numéricos alineados con el plan de estudios tienen como objetivo mejorar las habilidades matemáticas de los niños filipinos. Los libros recién lanzados en esta categoría hacen uso de ejemplos cotidianos basados en historias, como comprar productos en una tienda o contar el cambio, para ilustrar el valor del mundo real de las matemáticas.

DESARROLLO DE MATERIALES
La última colección de libros y materiales de aprendizaje incluye textos decodificables y nivelados para lectores principiantes, conceptos numéricos integrados incrustados en historias y hojas de trabajo y guías complementarias para maestros y padres.

Para Victor A. Villanueva y Daisy Jane Calado, especialistas en intervención de lectura y autores de las series Magbasa Tayo! y Let's Read!, su trabajo con niños que están "dejados atrás" resultó en ideas sobre cómo ayudarlos a superar las dificultades de aprendizaje y la baja autoestima.

"Compilamos los materiales que hemos estado usando en nuestras sesiones en un mazo y lo reorganizamos para crear un kit", dijo la Sra. Calado en una discusión de panel en el lanzamiento. El resultado fueron 300 libros pequeños, escritos durante un período de tres meses, para paquetes de lectura tanto en filipino como en inglés.

El Sr. Villanueva añadió que estos libros son sulit (valen la pena) por cómo combinan "elementos narrativos expositivos y lectura básica", que invitan a los niños a decodificar palabras y ganar confianza a medida que mejora su comprensión.

Mientras tanto, Eugene Y. Evasco, quien escribió la nueva colección de libros de cartón filipinos de Lampara, dijo a la prensa que es importante que los niños pequeños tengan algo que ver y leer que esté arraigado en su propia cultura.

"Las imágenes en nuestros libros de ciencias siempre son de otros países. La industria del libro realmente debería desarrollar más materiales para niños que sean adecuados para el contexto filipino", dijo. Por lo tanto, los 15 libros de cartón que hizo son claramente filipinos en contenido.

"Makikilala nila ang sariling bansa sa kabundukan ng Sierra Madre, na ngayon nasa panganib, at sa istorya ng mga kalabaw at ng estado ng agrikultura (conocerán su propio país a través de las montañas de Sierra Madre, que ahora están amenazadas, y la historia de los carabaos y el estado de la agricultura)", explicó el Sr. Evasco.

En lugar de que los niños filipinos aprendan sobre cardenales, robles y pinos, podrán conocer el pájaro maya nativo y la planta makahiya.

El Sr. Matias dijo a BusinessWorld que la localización puede ayudar a los niños a comprender realmente lo que están aprendiendo.

"Hay algo llamado lectura funcional o comprensión. Si es baja, significa que pueden leer, pero realmente no pueden entenderlo", dijo. "Eso es lo que queremos mejorar".

También alentó a los padres a hacer su parte. "Encuentren tiempo para realmente leer a su hijo, porque la lectura es muy importante. Los hallazgos dicen que kapag mahilig magbasa ang isang tao, madaling maka-solve ng problema sa buhay (si a uno le gusta leer, puede resolver los problemas de la vida más fácilmente)". — Brontë H. Lacsamana